San Luis Potosí, S.L.P., jueves 9 de julio de 2026.- A casi un mes de asumir la titularidad de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado (SEGE), Deysi Maribel López Sierra defendió su permanencia en el cargo frente a los cuestionamientos por no contar con experiencia en el ámbito educativo. La funcionaria, quien anteriormente encabezó el Registro Civil, aseguró que para dirigir la dependencia no es indispensable haber sido maestra.

Las críticas surgieron desde su nombramiento, cuando integrantes del magisterio señalaron que la conducción del sistema educativo estatal requería un perfil con conocimiento del sector. Sin embargo, López Sierra consideró que esa experiencia no es un requisito para desempeñar la función administrativa que hoy ocupa.

Al ser cuestionada sobre si ya había superado la denominada “curva de aprendizaje”, respondió que apenas está por cumplir un mes al frente de la dependencia y que, como ocurre en cualquier responsabilidad pública, aún existen temas por aprender. Aun así, afirmó sentirse cómoda en el cargo.

La declaración que más llamó la atención fue su argumento para justificar la falta de trayectoria en el ámbito educativo. “No necesito ser docente, maestra, porque no voy a estar frente a un grupo”, sostuvo, al señalar que las técnicas de enseñanza corresponden exclusivamente a quienes imparten clases en las aulas.

Con esa lógica, la responsabilidad de quien encabeza la política educativa se limita, según explicó, a organizar el funcionamiento de la dependencia y mantener cercanía con alumnos y docentes. La afirmación reavivó el debate sobre si la administración de uno de los sistemas públicos más grandes del estado requiere únicamente capacidades de gestión o también conocimiento especializado en materia educativa.

López Sierra también descartó que haber asumido el cargo cuando el ciclo escolar estaba por concluir haya facilitado su adaptación. Sostuvo que tanto el inicio como el cierre del calendario escolar representan retos similares y que ambos demandan la misma atención por parte de la autoridad educativa.