El rector de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP), Alejandro Zermeño Guerra, dio a conocer que recientemente se detectó una deficiencia en habilidades matemáticas en los alumnos egresados del nivel medio superior, lo cual representa una dificultad para quienes presentan examen de admisión a esta institución, que este 2022 recibirá a casi 18 mil aspirantes.

Zermeño Guerra explicó que dicha deficiencia entre los jóvenes es un tema que se da a nivel nacional y en las áreas de ingenierías o ciencias donde es más común el uso de matemáticas, en promedio 4 o 5 alumnos de cada 100 tienen un nivel aceptable para su aplicación, por lo que deben de realizarse cursos de nivelación previos para que los estudiantes puedan desarrollarse en su formación educativa.

Este problema ha venido arrastrándose desde algunas décadas atrás, así lo señala la pedagoga Karen Moreno, ya que lamentablemente los programas para el desarrollo lógico matemático en México presentan una carga social para el alumno en vez de un desarrollo académico, al grado que muchos comienzan a temerles. Esto lo señaló en relación a que de acuerdo con un estudio realizado por parte del Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos, se pudo observar que al menos el 35 por ciento de estudiantes mexicanos de 15 años no tuvieron el mínimo de competencias.

Por lo que señaló la importancia de generar nuevos modelos de educación que contemplen el desarrollo lógico matemático, así como tratar de quitar esa presión social al alumno desde el nivel primaria, ya que esto de acuerdo con la especialista genera más problemas que soluciones.