La Secretaría de Cultura de San Luis Potosí, invita a través de un comunicado, al público en general a celebrar el Día Mundial del E-book o libro electrónico con diversas actividades, entre ellas, un concurso de Cosplayer literarios, el próximo lunes 4 de julio, con el objetivo de fomentar la lectura y la difusión libre de contenidos digitales.
En rueda de prensa realizada en la Friki Zona de la Plaza de la Tecnología, se explicó que las actividades se realizan con el apoyo de iniciativa privada y sociedad civil y el programa incluirá talleres de cuento breve, ideales para publicarse en medios electrónicos, que serán impartidos por las mediadoras de lectura y narradoras; Ame Lara y Violeta Ramos, dirigidos a niños, niñas y adolescentes, en la explanada del Jardín de San Francisco de las 10:00 a 13:00 horas, y los trabajos mejor elaborados se publicarán en la página de la Secretaría de Cultura https://slp.gob.mx/secult/ contando con la participación de Colectivos de Cosplayers para dar realce a la actividad.
A las 16 horas se presentará el grupo de música infantil Jueguito Musical; y a las 17 horas, exhibición de bailes basados en escenas coreanas con las personas que ganaron el Concurso de Danza Kpop-Jpop UASLP: Axel Rangel, Karla Ceclia Munguia y Mónica Andrea Quintana; y de forma alternada a los bailes, se presentarán videos sobre diversos temas literarios como el videoclip Viaje, videopoema basado en la obra de Fernando Pesoa y videoclip original El Grito del Barrio.
A las 18 horas, presentación de resultados del Primer Concurso de Cosplayers literarios, (consulta las bases en https://slp.gob.mx/secult/pdf/Convocatoria.pdf) y una pasarela con las y los participantes, donde se otorgarán premios como tablets de última generación con libros electrónicos a los primeros lugares.
Y para finalizar, a las 19 horas, en la Friki Zona de la Plaza de la Tecnología se tendrá una charla sobre Mitos y realidades del Cómic Digital impartida por integrantes de la Vendimia Comiquera SLP, y premiación del Primer Concurso de Cosplayers.
